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—江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项培训第一阶段简报

本周，是能力提升工程2.0首期培训学员视频学习最后一周和第二期培训班配额分配冲刺阶段。本周主要任务在于督促各参训学员尽快完成在线课程学习，引导基层参训单位规范提交线下教研材料和督促第二期配额分配与使用。现将本周工作简报如下：

●合力共为、着力推进培训进程

能力提升工程2.0首期学员班具有摸索探究的开拓引领作用、模式示范作用，做好首期班学习管理，推动培训数据创高和培训质态实效，探索出一条有效管理、高效开展、实效学习的培训模式，是能力提升工程2.0管理者的目标，也是管理团队一个月以来的行为准则。在大家的努力下，2.0工程呈现良好的发展质态。11月24日，首期参训的60448位学员中，59086位教师完成能力点选择，45581位教师完成在线课程；能力点材料提交834个，优秀视频数300个，教研活动完成457个。至11月30日，计有59554位教师完成能力点选择，完成率98.5%，54616位教师完成在线课程，完成率90.4%，基本达到省项目办指导线和考核线；能力点材料提交1478个，优秀视频1386个，教研活动完成709个。数据的呈现充分表明：视频学习进入尾声阶段，大部分参训地区和多数学员已经完成或基本完成培训的视频学习阶段，线下教研活动正在如火如荼地展开，视频学习的知识素养正在悄然地转变为学员的能力素养。

图1：11月30日学习平台数据截图

●解疑答惑，助力推进健康发展

学而有惑，惑而能解，是学习者的幸福，也是管理者团队的追求。这个涵盖信息技术应用能力提升工程参与决策者、培训管理者、技术支撑者为一体的管理员团队，为区县管理员提供着随时随地和有问必答的服务。项目办郑春林主任多次在团队中提到“疑难问题不过夜”，要求当天产生的问题当天解决，涉及哪个责任范围的问题哪个责任人负责解决，较大疑难问题协同解决。这个原则成为管理员团队的工作指导原则。基层管理员工作中出现的难题、学员学习中的难题、学校组织培训中的难题，成了管理员团队的必答题。及时到位的疑难指导，让基层管理员轻松管理，让学员老师无障碍学习，确保了能力提升工程2.0健康顺利地发展。

图2：团队解决疑难问题截图

●统筹兼顾，协调推进多项培训

当前，省级平台正在进行着江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0、江苏省中小学(幼儿园)教师在线网络培训、《为了和平》专题学习培训。培训工作千头万绪，培训中的问题层出不穷，在这样的工作局面中，我们整个管理者团队（省项目办及技术人员，大市、区县、校级管理员）能通力协作主动破解难题，统筹兼顾协调推进培训，使培训工作有条不紊、精彩纷呈。截止当前，能力提升2.0首期参训学员视频学习全力冲刺，第二批配额分配进入关键阶段；江苏省中小学（幼儿园）教师在线网络培训11月下旬学员班最后五天，正是冲刺合格率的关键时刻；《为了和平》观看人数不断刷新上限，已经达到510000人。

图3：第二批次配额下发截图

当负凌云万丈才，一生襟抱为尔开。学员学习的呼唤，就是我们工作的呼唤；学员发展的需要，就是我们服务的目标。我们工作的全部意义就是让学员老师更加诗意地行走在学习提升的道路上，进而为服务学生健康发展提供源源不断的动力支撑。

报：省教育厅师资处，厅领导，院领导。

送：各市教育局师资（人事）处（科），省级教师培训基地，各县（市、区）教师培训机构。

      江苏省教师培训中心办公室 2020年11月30日印