中班综合活动《变变变》

常州市钟楼区幼教管理中心   俞莉

活动目标：

1.仔细观察画面，理解画面之间的关系，用多种方式表达自己的发现。

2.借助游戏情景，通过讨论、表演等方式发挥想象力，尝试大胆创编不同的手型并进行表演。

3.积极参与手指游戏，体验小手变变变的乐趣。

活动准备：

材料准备：PPT课件

经验准备：幼儿玩过手指游戏

活动过程：

一、游戏情景导入，唤醒对手影的已有经验。

1. 导入：孩子们，今天老师带你们去一个神奇的地方，这是魔法学院。

2. 幼儿玩通关游戏。

二、集体阅读绘本，想象猜测手的不同变化。

1．认识主人公：大手掌和小手掌

师：（出示大手掌和小手掌）看一看，魔法书的主人公是谁？我们一起打个招呼。

2．猜测手的第一种变化：大象

师：大手掌和小手掌要一起变魔法啦！张开手指，涂上颜色。你觉得像什么？他们在干什么？（引导幼儿完整讲述）

3．猜测手的第二种变化：章鱼

师：大手掌和小手掌又要变魔法啦，换种颜色吧。看看，可能是什么？你是从哪里看出来的？（章鱼妈妈和章鱼宝宝在吐泡泡）

教师小结：手掌魔法师可真厉害，用一样的手势，画上不同的颜色和花纹，就变出了不一样的小动物。

4．猜测手的第三种变化：猴子

师：这一次，换个手势试试看，又会变成什么？他们在干什么？

师幼互动：猴哥、猴弟听着音乐跳起了舞，让我们一起加入他们吧！

    5．猜测手的第四种变化：鳄鱼

师：看，手掌横过来变了，它变成了什么？孩子们，你们的小手能变成什么来打败大鳄鱼呢？学习句式：鳄鱼来了，我不怕，变成xx打败你。

教师小结：耶！鳄鱼被打败了。这次手掌魔法师换了不同的手势，又变成不同的小动物，可真厉害！

6．猜测手的第五种变化：孔雀

师：现在，露出手心，涂上更多的颜色。猜猜，这次又会变成什么？这只美丽的孔雀是怎么变出来的？谁来说一说，学一学。

教师小结：原来两只手交叉在一起，还可以变出美丽的孔雀，小手的变化可真奇妙。

7. 引导幼儿用双手合作创编。

师：两只小手在一起合作，还能变出什么？你用小手变出了什么？

三、欣赏手影表演视频，拓展幼儿对手影的认识

师：今天老师还带了一段更精彩的魔法表演，我们一起来欣赏吧！魔法表演真精彩啊！

师：这个有趣的变变变游戏，还藏在这本书里呢！现在和你的好朋友一起去看书吧！