12月25日，淮安市第23期“江淮名师讲坛”研修活动围绕“探索智学课堂理念下的课堂教学及教研方式”主题，通过课例观摩、专题讲座和课堂教学互动研讨三个环节展开。本次研修活动由盱眙县教师发展管理中心和盱眙县城南实验小学联合承办。洪泽区、金湖县和盱眙县小学数学骨干教师代表及乡村骨干教师培育站成员近200人参加活动。

淮安市第23期“江淮名师讲坛”研修活动

盱眙县城南实验小学黄爱勤校长展示了《复式统计表》一课。黄校长运用先进的信息技术优化教学，寻求融合传统与创新教育理念的智学课堂。黄校长由学校的雅智社团自然过渡到例题的学习，设计了三个层次的问题，让学生产生了整合表格的需求，逐步完善统计表，相互评价优化表格。教师从“教学”到“引学”，学生从“会学”到“慧学”，课堂从“生本”到“人本”，重视学生综合素质的提升。

盱眙县城南实验小学黄爱勤校长

盱眙县城南实验小学邰玉涛老师展示了五年级《用字母表示数》一课。邰老师紧密联系实际，从《字母歌》入手，把抽象的字母变具体，富有情趣。课堂氛围和谐融洽，师生处于平等的地位，学生自由发表各自想。互动过程中，逐渐渗透了代数的思维，让学生感受到代数的无穷奥妙。

盱眙县城南实验小学邰玉涛老师

江苏省小学数学特级教师、市人民小学胡全会老师展示了三年级《年月日》一课。胡老师从学生已有的生活经验入手，激发学生的学习兴趣。用左拳记忆法和儿歌记忆大小月，让学生对本节课保持着高昂的学习兴趣。胡老师引导学生动手操作，自主探究，让学生全面全程深度地参与到每一个学习环节中去。

市人民小学胡全会老师

下午的研修活动中，黄爱勤校长开设了《智慧引领，学有所成——基于互联网思维的智学课堂内涵与外延》为题的讲座，从概念引领、路在脚下、聚焦课堂、放眼未来四个方面交流了“智学课堂”项目的思考、探索、实践与发展。胡全会老师带来了题为《基于核心素养促进学生深度学习》的讲座。深度学习因应新时代中国学生发展核心素养培育的挑战，吸纳学习科学的基本原理，将围绕学科核心概念，建立起相关概念、原理之间的框架及其与生活世界关联而生成关键性问题。

黄爱勤校长

黄爱勤校长

在互动研讨环节，教师们对上午三节课的课堂设计、问题设置、教学方式等方面进行评价。盱眙县乡村小学数学骨干教师培育站主持人沈国酰指出三节课都关注了学生的思维过程，启迪学生智慧。把学习的主动权还给了学生，三位老师不断地给学生创造探索的机会，提供充分交流的平台，鼓励学生表达自己的想法。对教材进行重组，提高教材使用的实效性，渗透数学文化，提高数学素养。此次”江淮名师讲坛“研修活动，引发了与会老师们的思维碰撞，促进了老师们的教学探索。

盱眙县乡村小学数学骨干教师培育站主持人沈国酰

学员合影

通讯单位：淮安市教师发展学院