中小学(幼儿园)教师培训

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扬帆起航正当时 协作前行逐梦中——沛县朱寨镇教育集团骨干教师工作坊授牌及教师发展专题报告活动纪实

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只有教师的发展,才能促进学生素质的逐步提高、促进现代学校的发展,优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。为了给有梦想、有激情的教师搭建平台,为了提升朱寨镇教育教学质量,沛县朱寨镇教育集团成立了首批骨干教师工作坊,工作坊在自愿报名的基础上,共遴选出28位成员。

班徽——我们团结向上、不断进取的凝聚

班徽——我们团结向上、不断进取的凝聚

2019年11月27日上午,在朱寨镇中心小学隆重举行了“骨干教师工作坊”授牌仪式及教师发展专题报告活动,参加活动的有沛县教育局副局长任力、沛县教师发展中心教科所所长张振华、沛县曙光小学校长董继荣、沛县实验小学教科室主任朱桂金、工作坊全体成员、全镇各小学校长、教务主任及部分教师代表共100余人。

朱寨镇中心小学“骨干教师工作坊”授牌仪式

朱寨镇中心小学“骨干教师工作坊”授牌仪式

活动由沛县朱寨镇教育集团校长、工作坊领衔人魏荣华主持。活动分为两部分——授牌仪式及教师发展专题报告。授牌仪式首先由工作坊导师董继荣校长发表热情洋溢的致辞,接着工作坊另一名导师张振华所长讲话,然后工作坊成员朱秀菊老师发言,最后任局长授牌并作重要讲话。授牌仪式结束,张振华所长做了两个多小时的题为《求解教师专业发展的“方程式”》的精彩报告。

沛县朱寨镇教育集团校长、工作坊领衔人魏荣华主持

沛县朱寨镇教育集团校长、工作坊领衔人魏荣华主持

董校长首先对骨干教师工作坊的成立予以肯定,她说,在这样的团队里就是思想的交换与累积,因此,她鼓励教师要制定可行性目标并付诸行动。她对工作坊成员提出三句话,“抓住这次机会”“珍惜这个团队”“迅速成长”,董校长的三句话就像一针强心剂,给学员以动力,也像一簇火苗,点燃学员渴望成长的激情!

沛县曙光小学校长董继荣致辞

沛县曙光小学校长董继荣致辞

张振华所长对朱寨镇教育集团领导想做事、做实事的工作态度及方法予以肯定,对工作坊成员提出了殷切期望及美好祝福。在这寒冷的冬季,这期望,这祝福,更像阳光,让我们倍感温暖,明确前方的道路!

沛县教师发展中心教科所所长张振华讲话

沛县教师发展中心教科所所长张振华讲话

作为工作坊成员代表,朱秀菊老师的表态发言,说出了所有成员的心声:现在的我们又站在新的起跑线上,胸怀学生,不忘初心,渴望学习到更多知识。在教育这条路上快乐前行,一路欢歌,做一名幸福感满满的教师!我们所有学员不会辜负领导、导师的厚望,一定好好学习,不负韶华,更快更好地发展自己,影响更多的老师成长。

工作坊成员代表朱秀菊发言

工作坊成员代表朱秀菊发言

任局长说,教师对于学校犹如太阳对于宇宙,学校的发展更重要的一方面是教师的发展,因此,他对朱寨镇教育集团成立工作坊的做法予以高度赞扬。他从我县教师发展现状出发,指出教师专业能力甚至支持不了“作业改革”的需要,因此他对工作坊成员提出要求及期望:要有教育情怀、职业幸福感,要学有所思、学有所悟、学有所成,要立足于课堂,提升教育教学质量,感染带动同事,点燃教师发展的火种… 没有官话,没有套话,任局长实实在在的讲话如潺潺流水,润泽我们心田,指引我们方向……

沛县教育局副局长任力作重要讲话

沛县教育局副局长任力作重要讲话

张所长的报告让所有的老师大开眼界、收获满满。他所呈现的智能化的机械车间、人与机器人的对阵让我们大为惊叹,惊讶现在科技技术的发展之速。在这样的大发展下,2.0时代的教育将用智能技术构建学校信息化教育新生态,也因此对教师的专业发展提出更高要求。张所长从三个方面进行了教师专业发展解读,即1.何为教师“专业”2.“专业需要哪些内容”3.教师发展有何阶段。提出了“1+1+1”教师专业发展模式,即发现1个“真”问题,开展1项“真”研究,实现1种“真”发展,“1+1+1”发展模式让在场的教师开始审视自己的教师专业生活及教学研究,改变也从此刻开始!

张所长作报告

张所长作报告

最让老师们豁然开朗的还是张所长关于听评课的指导,课前会议——确定观察点,课中观察——收集资料,课后会议——总结与分享,三个模块的教研是那么实用,相信这样的听评课方式是教师乐于接受的,教研也定是高效的!

魏荣华校长在认真倾听

魏荣华校长在认真倾听

报告中,我们震撼,我们感动,因为张所长与朱桂金老师十几年执着研究的精神,因为他们博大的教育情怀。他们的人格魅力感染着在场的每一个人!

附:学员心得

静 待 花 开——朱寨镇骨干教师工作坊授牌暨教师专业发展报告会有感

沛县朱寨镇中心小学 魏荣华

今天是一个令我激动的日子,我期待已久的“骨干教师工作坊”成立并进行了授牌仪式,更让我感动的是任局长百忙之中赶来,教科所张振华所长夫妇及董继荣校长既作为领导又作为我们的导师都出席了我们的活动,他们都对我们此举措给予了极大的鼓励,让我们与会的老师都受到了鼓舞和震撼。

作为一名校长,又是本次活动的领衔人,我深深地知道要做一名校长必须要有创新力,决策力,执行力,善于沟通协作,知人善任,激发每一个人的工作激情,释放更大的潜能。首先,要改变自己,从思想上改变自己,从思想到内心落实到行动,但有的人一生也没有打通此通道,只有思想,没有行动。我们要做到闻到行至,知行合一。

其次,要善于放权并能不越权,激发每一位教职工的潜能。只有了放权,才能明确职责,明细权利,才能让每一位教师以主人翁的态度参与到学校管理中,做到每人都是领导者,事事有人管,人人有事管,激发每一位教师的工作激情,释放更大的潜能,为教师、学生、学校,也为自己持续不断的注入发展的动力和活力。过去,火车跑的快,全靠车头带,而现在的动车,每节车厢都在动力加速,整个动车完全提速到过去不可想象的速度,这就是团队协作的力量,是倒推和引领的双重合力下的动力组合。以人为本,善于发挥人之所长,激发每个人的能力,给予每个人获得工作的成就感及认同感,注重他们的贡献和绩效,让他们感到自己工作的价值和意义,

校长要有教育情怀,要甘于奉献,甘为人梯,不忘初心,耐得住寂寞,守得住清贫,把握住使命感,秉持住职业操守,为教师、学生、学校,也是为自己,创建更适合教育发力的平台,持续不断的注入发展的动力和活力,在发展中培养高智商、高情商的教师和学生,也同时在发展中解决公平性、效率性的问题。闻到行至,关键是行动,知行效合一。梦想在前方,我正在路上。我坚信,只要守住宁静的心田,坚守心中的梦想,始终保持向上向善向真向美的志趣,就一定能听到花开的声音,成为一名有教育情怀的好校长。

学习心得

朱寨中心小学 燕立强

今天听了张所长的讲座,给我最大的感受是理论得到提升,观念得到转变,我深感肩上压力的沉重,更感责任的重大。我要不断地思索,不停的探讨,永不停止的实践,把自己的工作落到实处。

1、教师应具备学习精神、创新精神。

知识经济的到来,学习型社会的形成,新课程改革的上场,促使教师参加到学习中来,继续教育,终身学习。教师要不断地学习,勤奋地钻研,要使自己的观念能够与世界教育发展同步,用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。

教育改革是学校的生命之所在,是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育,首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新,也包括教师自身的创新素质。

2、教师要善于发现问题、总结经验,不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,教师记下本课的创新“亮点”;找不足之处,写出改进之法;想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。

学习心得

朱寨镇中心小学 张阳

我听了张所长的讲座,受益匪浅。

作为一名乡村教师,我时常感到迷惘,每天重复同样的工作,一点职业幸福感和成就感也没有,更别提发展自己了。但今天听了张所长提出的“1+1+1”教师专业发展模式,顿时豁然开朗,找到了自己前进的方向。在以后立足于课堂,发现真问题,潜心研究,积累资料,踏实认真的走好每一步。

“一个人走的很快,一群人走的很远”。在未来的日子里,我会不断学习,不断思考,不断实践,不断进步。努力到无能为力,拼搏到感动自己。

做一个有底气的教师。

一枝独放不是春,百花齐放春满园

——参加朱寨镇教育集团骨干教师授牌仪式有感

朱寨镇刘集小学 陈艳

今天,我很荣幸地参加了朱寨镇骨干教师工作坊这样的一个授牌仪式,同时也是激动万分的,能与名师名校长同济一堂共谈教育话题,有机会能跟那么多优秀的教师一起来充实和完善自己,我自豪。荣幸,更多感到的是压力,是责任。展望未来的工作,学习之路,深感将是永无止境而又艰难曲折的,我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值,我深深感觉到了,我找到了一个很好的一个学习平台。在这个难得的平台里,我一定努力使自己变得更优秀。

首先是董校长如沐春风的致辞,董校长出口成章言语亲切,让我们深深记入了这三点:一是要抓住机会,第二要珍惜团队,第三要迅速成长。有人说机会是留给有准备的人,是的,我们要善于抓住机会,由衷的感谢朱寨教育集团给我这次学习的机会,通过这次培训,可以弥补我许多的不足,可以焕发出无限的生机。但同时也需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思调控,我会抓住这次机遇,让自己不断的成长,我相信通过自己的不断努力会有所收获。

接下来是朱秀菊学员代表的发言。她的发言热情洋溢,代表了我们工作坊全体人的共同心声,我们一定要坚信立场,追求进步,增强自己的责任心,在每次的学习中培训中努力完成各项任务。每个专题都是为我们量身定做的。既有名师名校长的自身经历的讲座报告,又有针对性的专题报告,充分体现各级领导对我们的重视和期待,为此我们感到十分的骄傲和自豪,也感到了身上的压力和责任。我相信我们全体学员一定会倍加珍惜这次难得的培训机会,以饱满的热情,勤恳的作风,高度认真的态度去参加培训,真正做到学有所获,学有所用,用有所果。

授牌仪式的最后,是张振华所长的重要讲话《求解教师专业发展的方程式》。张所长从教育面临的挑战开始,谈到教育的历史,切入到本次活动的主题——教育呼唤“专业”,教师的专业成长。他说讲的内容深刻独到,旁征博引,通俗易懂,生动有趣,发人深省,让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。 我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。这次培训更加坚信,我努力使自己成为科研型教师的信息,也明确了我在教师道路上的成长方向和发展目标。

虽是小雪已过数天,但坐在朱寨中心校三楼的会议室里我却听到了春天的声音。不管是理论的学习还是实践的磨砺,不管是纸上谈兵还是决战沙场,自己欠缺的语文素养太多。就让我以这次学习为契机,好好学习弥补自己的不足吧!

朱寨镇骨干教师第一次培训有感

闫寨小学 李振雷

十分感谢魏荣华校长的提议并组建了“朱寨镇教育集团骨干教师工作坊”,我积极参加了这次骨干教师的遴选,并有幸成为我镇骨干教师工作坊的一员,更有幸的是我们的导师是我县著名专家张振华所长、朱桂金校长、董继荣校长。今天聆听了张振华所长的专题报告《求解教师专业发展的“方程式”》,张所长的报告案例鲜活,理论精湛,让我受益颇丰。德国著名教育家第斯多惠明确指出:“发展与培养是不能给予或传播给人。谁要享有发展与培养,必须用自己内在的活动和努力来获得。”就教师而言,“自己的内在的活动与努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保鲜剂”,教师只有不断地学习,充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”,才能源源不断地接受源头活水的补给。

一个教师要从事研究,首先必须具备一定的教育科学理论知识,如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等,能在实践中恰当地运用,了解教育动态,掌握一些新的教育理念。在倡导终身学习的今天,教师更应强调自主学习。教师要树立崇高的教育理想和信念,具有高度的责任心和使命感,唤醒自主学习和成长意愿,克服等待和依赖的惰性的想法与习性,在日常教育教学的同时,依据自身专业发展的个性需求,自主选择,自主学习,自主研修,促进专业的自我发展和成长,持续提高自身的教科研水平。首先,给自己制定出学习计划,每周学习一篇教育理论文章,每月阅读一本教育杂志,每学期读一本教育专著,并作学习笔记;多看现成的教育报刊杂志,及时掌握学校教育科研的新动向、新思路和热门话题,.多了解各种专门性的科研信息,为日后进行科研选题积累资料。在学习时要注意方法,以新课程对教师的要求作为衡量标准,对自己的教育教学理念、教育教学水平、教育教学能力等进行梳理,确定问题,形成学习专题,以解决问题为目标循序渐进地学习、实践;同时,用适当的和理解的方式,对自己平时的学习情况做积累性的记录,把这些记录整理成学习文件夹,这样不仅可以作为自我学习的评价,还能帮助自己认识学习的实力、缺点、倾向、习惯以及下一步的学习需求;此外,还可以有意识地从批判的角度去阅读,学会与书本对话,养成在书的边缘空白处写下评语、随感等的阅读习惯。“他山之石,可以攻玉”,教师在借鉴他人的教育教学经验及理念的同时,建构起自己的理论体系,并以此来审视教育教学活动,进行科学研究,以优化教学。“一次充电,永远放电”的时代已经过去,教师应当成为终身学习的楷模,教师的专业知识和教育理念只有不断地更新,教师才能跟上时代的潮流,成为教育教学改革的弄潮儿。

有领导的支持,

有导师的引领,

工作坊定会成为优秀教师成长的摇篮!

有梦想的教师,

有协作的团队,

工作坊成员定会不负众望、努力向前!

有优秀的教师队伍,

有励精图进的学校,

朱寨镇的教育定会迎来桃红柳绿的春天!

通讯单位:沛县朱寨镇中心小学