中小学(幼儿园)教师培训

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上好疫情必修课,过好自己的生活 ——记南京市玄武区小学道德与法治学科“停课不停学”活动

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2020年初,一场突如其来的疫情席卷全国,开学的脚步延迟了,大家开启了“宅家生活”。

在这场全民抗疫的行动中,南京市玄武区教育局出台了“玄武区延期开学期间学生居家学习指导工作意见”,玄武区教师发展中心做好“整合资源、精准施策”的筹划,全区小学道德与法治教师与孩子们一起“停课不停学”,一场 “线上学习与线下生活”拉开了序幕。

一、科学统筹,计划举措有思考

小学德法居家活动

小学德法居家活动

教育的目的“是要使学生通过教材、教学所学得的一切回到他自己的生活中去,用以解决他们生活中的问题,改变他们的生活、生活方式,提升他们对生活的认识、态度、价值观等等”( 鲁洁,2004)。

小学道德与法治学科以学生的生活为基础,具有综合性、开放性、活动性。在这个特殊的学习环境中,如何引导学生“过好自己的生活”,玄武德法人做出了自己的思考:以“疫情”为教材,基于课程性质,围绕课程目标,指导学生学会自我防护和保健,加强爱国主义教育、生命教育、法治教育、劳动教育等,感受生活的意义与价值,过好自己的生活。

小学德法居家活动

小学德法居家活动

玄武区教师发展中心小学道德与法治学科整合了大量的资源,制订了在线学习指导方案,指导学生过好居家生活。全区各校德法教师结合学校特点有效地开展各类活动,并积极在玄武小学道德与法治教师QQ群进行分享,互相学习。

玄武德法人积极参与微课的筹备与录制。

小学德法居家活动

小学德法居家活动

赵敏老师和孩子们一起聊聊《在家里,我们应该怎样学习》,指导孩子们学会合理安排学习内容,掌握学习小妙招;聂黎萍老师分享《致敬抗疫英雄,争做小先锋》,在真实的情境中,引发学生对英雄的思考。

区道德与法治名师工作室主持人唐隽菁老师,制作推送了31集系列微课《让大脑动起来》,深入浅出地说“逻辑”,不仅丰富假期生活,也拓展了学生的能力。

区德法骨干教师行动起来,和老师、学生们交流“民间艺术”、“民风民俗”、“四大发明”等话题,让微课服务学生的学习,从容面对“停课不停学”。

小学德法居家活动

小学德法居家活动

二、积极探究,学生参与有收获

各校围绕“在线学习指导方案”迅速行动起来,德法教师们从“健康安全地生活”、“愉快积极地生活”、“负责任有爱心地生活”、“动手动脑、有创意地生活”四个方面,带领学生开展了形式多样的居家生活综合活动。

小学德法居家活动

小学德法居家活动

(1)健康、安全地生活——疫情科普、自我防护、自我保健、生命教育

☆  疫情科普正当时

☆  自我防护与保健

☆  生命教育很必要

(2)愉快、积极地生活——体育锻炼、榜样学习、探究学习、生活小达人

☆  体育锻炼要坚持

☆  榜样学习很重要

☆  探究学习我能行

☆  争做生活小达人

(3)负责任、有爱心地生活——爱国教育、法治教育、责任担当、批判思维

☆  爱国教育谨记心

☆  法治意识要养成

☆  责任担当有爱心

☆  批判思维助我行

(4)动手动脑、有创意地生活——劳动意识、科学探索、逻辑训练、合理安排学习

☆  家务劳动我来干

☆  科学探索真有趣

☆  合理安排会学习

三、同心协力,教师研修有成效

玄武德法教师们一起参与研讨,分享经验。教师们开展了区内、校内线上教研活动,任务驱动,简报丰富多彩。

大家认真参加宅家抗疫教师志愿者工作,为“战疫”贡献自己的一份力量。

健康地成长不仅要拥有良好的身体,还要有一个健康积极的灵魂。如果说“抗疫”是一面特殊的镜子,那它可以用来照亮每个人的心灵。唯有良好的德行、宽广的胸襟、强烈的责任感,才能支撑孩子在受教育的路上走得更轻松、更长远。在这场疫情必修课的学习中,玄武德法人用智慧,用关爱,引导孩子过好自己的生活。

通讯单位:玄武区教育局