1月7日至8日，2019-2020苏州市义务教育阶段初任校长任职资格1月集中研修在苏州市教师发展中心举行。

7日上午，大连教育学院中小学校长培训中心屠广越主任做了题为《项目管理在学校的应用》的专题讲座。屠广越主任介绍了项目管理的基本内容、项目管理各阶段的核心工作、项目管理的特性以及适用的工作范围。她以大连市实验幼儿园的青年教师项目管理为例，分析了项目管理的工作程序、项目计划书的主要内容和注意事项。

大连教育学院中小学校长培训中心  屠广越主任

下午，江苏省教师培训中心徐伯钧副主任作了题为《校长引领教师专业发展》的专题讲座。徐伯钧主任把校长专业标准和教师专业标准联系起来，阐释了校长专业发展对教师专业发展的促进作用，指出校长可以通过促进课程理解、推动课堂改革、实施校本研修、组织教育科研以及规范制度建设五个方面来引领教师专业发展。

江苏省教师培训中心  徐伯钧副主任

8日上午，南通市虹桥第二小学刘昕校长作了题为《校长专业成长叙事——在学校管理的问题诊断和对策中生长》的专题讲座。刘昕校长从自身的专业成长出发，结合学校管理中一个个小案例，阐明了她对校长定位的思考，指出校长要成为课程领导者和课程设计者、儿童成长的陪伴者与守护者、学科专业的研究者与践行者、优秀教育思想的建构者和传播者。

南通市虹桥第二小学  刘昕校长

下午，苏州高新区实验小学李志清校长作了题为《新时代教育背景下的学校管理艺术》的专题讲座。李志清校长分析了新时代教育的核心要义，并结合实例，分享了校长与领导、教师以及学生家长沟通的艺术，强调了谦恭有礼、释放善意、真诚以待、恭而不卑、亲而不随、敬而不畏是家校沟通应有的态度。他指出，校长的管理归根结底是人的管理，真诚和善意是一个校长必备的素养。

苏州高新区实验小学  李志清校长

泰兴市洋思中学曹伟林校长作了题为《先学后教的实践与反思》的专题讲座。曹伟林校长结合学校的实践探索，介绍了洋思中学课堂教学模式的起步、实践以及遇到的问题，诠释了“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的具体环节以及每个环节的重点与注意事项，梳理并回答了各地校长、老师对该课堂教学模式存在的困惑。

泰兴市洋思中学  曹伟林校长

专家们的语言通俗易懂，理念清晰透彻，案例丰富经典，让初任校长们能够站在更高的角度去思考管理工作。

通讯单位：苏州市教师发展学院