2020年12月27日，来自江苏省十三大市的30名初中语文骨干教师来到美丽的海滨城市——盐城，参加江苏省初中语文名师工作室（主持人：马群仁）第一次研修活动。整个研修活动理念新，层次高，实效强，有课程专家针对课标、教材的深度解读与导航，有教科研大家针对课题申报的个性化指津和辅导，有主持人对“阅读关怀”理念的阐释与实践分享，还有一线名师围绕整本书阅读进行的课堂教学展示与反思。五天的研修，学员们提升了理论水平，拓宽了教育视野，找准了研究方向，增长了“阅读关怀”的技能。

开班仪式上，省师培中心常务副主任季春梅教授强调了省名师工作室成立的意义，指出教师发展已经上升为国家战略。她勉励学员们珍惜学习的平台，真正形成高质量的学习意识，树立高质量的发展目标，掌握高质量的学习方法，形成高质量的学习成果。随后，季主任又作了题为《新时代名师成长的价值意蕴》的专题报告。

培训中，华东师范大学教授、博士生导师倪文锦先生开设的《焦点阅读 聚焦思维》的专题讲座，为学员们打开一扇高效教学之门。他提倡以“焦点阅读”破解当下阅读教学的难题，并以鲜活的案例诠释出“阅读的核心价值在于思考”的价值理念。南通市教科院初中语文教研员李凤主任围绕名著阅读的评价趋势与教学走向，为学员们带来题为《“一核四层四翼”视阈下中考名著阅读》的讲座，为学员们的名著导读引航。盐城市东台实验中学的樊智涛副校长则在《眼中有“材”心中有“法”》的讲座中，授予学员们名著导读的具体方法。

在享受完专家们带来的有关课程与教法的精神大餐之后，学员们又进行了名著导读的教学观摩。马群仁名师工作室的第一期优秀学员代表来自盐城市盐都区第一初中的张丽老师导读《儒林外史》，本期的学员代表来自南京市金陵汇文学校的李猛老师导读《昆虫记》，两位老师不约而同选择以专题探究的方式设计导读活动，有趣又有味。课后，两位老师作了积极的教学反思，并带来名著导读的微讲座。学员们围绕名著导读的话题展开了激烈的讨论。

因雨雪影响，后续两天的活动转为线上进行。盐城市大丰实验初中的语文教研组长陈玉剑老师开设了题为《整本书阅读路径与策略探究》的讲座，将名著阅读的研讨，推向了高潮。针对一线教师普遍存在的课题研究这一短板，工作室专门开展了系列培训：盐城师范学院教育科学学院院长乔晖教授作了题为《教育科研课题选题与设计》的讲座，可谓精准施教；盐城师范学院文学院副院长史成明教授与盐城市教科院发展所席加宏所长针对学员们拟申报的江苏省“十四五”教育规划课题申报书进行精准指导。他们指出共性的问题，也给予适切的修改建议，切实提升学员们的教育科研能力。

活动的最后一个阶段，主持人盐城市教师发展中心的马群仁主任开设了《阅读关怀：阅读教育的另一种模式》的专题报告，他梳理了“阅读关怀”的探索历程，阐释了“阅读关怀”的内涵，并提出阅读关怀的“动机—过程—环境—评价”的指导模型。他指出，倡导“阅读关怀”理念，旨在以人文精神柔性关怀初中生的阅读生活，努力提升初中生的阅读生活质量，构建读书育人的阅读新生态。他还带领学员们分享《如何阅读一本书》的阅读体会，整个氛围热烈而美好。最后，马主任向学员们提出了殷切的希望，希望大家做“关怀型教师”，做理性自觉的学习者，扎扎实实地开展“阅读关怀”实践，保质保量地完成各项学习任务。

活动结束后，学员们纷纷表示，这是一次充实而难忘“阅读关怀”之旅。在未来的教育生涯，要提升自我，教书育人，为成为“教育家型教师”而不懈奋斗。

开班仪式隆重举行

华东师范大学教授倪文锦先生开设专题讲座

上一期优秀学员盐城第一初中的张丽老师导读《儒林外史》

通讯单位：江苏省教师培训中心