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2020年江苏省中等职业教育教师培训工作暨名师发展培训在南京圆满结束

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2020年1月17日-19日,江苏省中等职业教育教师培训中心举办的“全省中等职业教育教师工作暨名师发展培训”在南京圆满结束。教育部教师工作司教师发展处王克杰处长,教育部教师素质提升项目办李新发主任,省教育厅教师工作处马斌处长,省教育厅职业教育处张善平副处长,省教育厅教师工作处李辉主任,省中等职业教育教师培训中心主任、省教育科学研究院王晓天副院长,省中等职业教育教师培训中心常务副主任、省教育科学研究院职教所所长、课程教材中心主任方健华,省中等职业教育教师培训中心办公室曹鸿骅主任等出席会议。省中职教师培训指导委员会委员,各市教育局教师工作处、职业教育处负责人,承担2016—2019年江苏省中职教师国家级、省级培训的有关院校、企业等基地负责人、相关项目负责人,江苏省职业教育名师工作室领衔人,省教育厅教师工作处、职业教育处负责人及有关人员等近360多人参加此次培训。

出席专家

出席专家

本次培训围绕“全省中等职业教育教师培训2019年工作总结暨2020年重点任务部署;十三五期间全省中等职业教育教师培训项目档案管理与绩效评价;国家、省中等职业教育教师培训项目设计、组织、实施及管理的要求;省职业教育名师工作室教师团队发展及培训任务设计;2020年全省中等职业教育教师培训需求及工作改进座谈;名师工作室协作组建设”等内容进行,旨在全面贯彻落实《国务院职业教育改革实施方案》及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,深入实施国家、省职业院校教师素质提高计划年度任务,总结全省中等职业教育教师培训、名师发展2019年工作并部署2020年度任务。

会议现场

会议现场

教育部教师工作司教师发展处王克杰处长在报告中指出,打造新时代“双师型”教师队伍,助推职业教育深化“三教”改革。当前,职教20条已经吹响了职业教育改革的号角、职业院校“三教”改革进入落实攻坚阶段,需要各地各校以更加奋发的精神、更加勇于担当的作为、更加坚强的毅力,抓紧抓好抓实职业院校的“三教”改革,力争实现改革的新突破。同时,信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,教育部高度重视人工智能与教师队伍建设的融合工作,需要正道出奇兵、以变迎新,以人工智能助推教师队伍改革,为教育教学改革奠定坚实基础。

王克杰处长

王克杰处长

江苏省教育科学研究院副院长、省中等职业教育教师培训中心主任王晓天对2019年全省的中职培训工作进行了总结,并进一步明确2020年培训基地工作,要求培训基地深入贯彻落实国家、省系列文件精神,以提升教师专业素养、促进教师专业发展为核心,强化师德教育,创新培训方式,更新培训内容,建立健全加快师德建设、促进专业发展的长效机制。

马斌处长

马斌处长

省教育厅教师工作处马斌处长强调,要重视新时代教师进阶的思想力量。首先,新时代是个大教师的时代,全国教育大会里提出坚持把教师队伍建设作为基础工作,赋予了教师新时代大内涵。其次,要加快强富美高的江苏教师队伍建设。一是要高引领顶层设计出新蓝图,二是要高标准师德建设出新思路,三是要高水平师范教育出新的突破,四是要高层次人才引育出新要求,五是要高质量教师培训出新模式,六是要高效能改革管理出新经验。最后,对教师提出五思、五理、五实、五指、五立等进阶要求。

教育部教师素质提升项目办李新发主任探讨了职教教师专业发展的形势、要求与路径。首先分析职业教育改革发展形势任务,提出当下要以大改革促进大发展,推动职业教育全面振兴。接着明确双师型教师专业发展的要求,立足三教改革,多措并举打造“双师型”教师队伍。探索双师型教师专业化发展路径,构建“双师型”教师专业发展范式,健全双师型教师资格认定与教学创新团队建设。最后从“推进培训成果转化,建立职教国培专家库推进培训模式变革,全面推进教学创新团队建设,助推新兴产业小专业教师培训开展,有效解决工学矛盾导致报到率不高”等五个方面强调了职教教师培训重点推进工作的目标要求。

省教育厅职业教育处张善平副处长就全省职业教育名师工作室建设的进展、思路与举措作了讲话。她指出,当前职业教育迎来了新的发展期,名师工作室要进一步明确工作目标,培养一批德能并重的骨干教师队伍、培育一批品质优良的教科研成果、打造一批影响深远的社会服务品牌。名师工作室需进一步完善工作机制,做好未来几年的工作规划、做细成员的目标与责任、做优相关的考核工作,在学校专业建设、课程创新、教师成长等做好引领作用,切实发挥职业教育名师工作室的示范、辐射功能。

方健华所长

方健华所长

省中等职业教育教师培训中心常务副主任、省教育科学研究院职教所所长、课程教材中心主任方健华对全省职业学校教师培训规范管理作了讲话,要求培训基地加强过程管理和质量监控,要根据进展情况和发现问题等及时进行调整,并做好后期的培训工作提前谋划和准备,科学安排、统筹兼顾培训内容,注重培训实效,切实保证培训质量,同时要求基地重视档案管理、项目审计和绩效改进工作,把国家和省相关要求落到各方面、各环节。

颁奖仪式

颁奖仪式

培训期间,省中等职业教育教师培训中心组织各市教育局职教师资管理、教师培训及兼职教师管理负责人召开座谈会,省教育厅教师工作处李辉主任主持座谈。座谈对2020江苏省职业学校教师培训需求调研、方式改进、项目设置及实施要求进行专题研讨。大会还宣读了2019年省级培训优秀项目、优秀管理者及优秀学员评选结果,王克杰处长为江苏省名师工作室揭牌。培训基地代表对相关培训项目的工作总结进行了汇报交流,名师工作室代表进行了建设经验交流。

揭牌仪式

揭牌仪式

2019年,在省教育厅职业教育处、师资处领导下,在省中等职业教育教师培训中心的精心组织与管理下,全省职业学校教师培训主要设置了14大类(其中,国培6大类)、34小类(其中,国培17小类)、112个培训项目,共组织近6000名教师参加国家级、省级培训。根据国家、省对职业教育改革发展的规划和重点任务,省中等职业教育教师培训中心指导、组织各培训基地科学选择培训内容,精当设计培训模式,精细实施培训管理,多层级、立体式、全方位推进各项培训任务的实施,实现了预期的培训目标与培训效果;组织推进全省职业教育名师工作室建设并完成第一批名师工作室考核工作。

本次培训是一次谋划、落实、推进全省中等职业教育教师培训及名师工作室发展的重要活动,为切实提升江苏职业学校教师综合素质、专业化水平和创新能力,培养造就江苏数以百计教育家型教师、数以万计的卓越教师和数以十万计的骨干教师的职业学校教师队伍建设目标迈夯实了基础。

通讯单位:江苏省中职教师培训中心