为落实扬州市有关大力加强中小学高端名教师培训工作的精神，提高扬州市中学语数外骨干教师队伍的专业素养和业务能力，使他们尽快成长为教育理念先进、职业素养良好、专业底蕴厚实、教学风格独特的教育名师，按照扬州市中学骨干教师高研班年度培训计划，11月21日—12月2日，扬州中学数学、英语骨干教师高研班赴浙江师范大学，进行为期10天的集中培训，来自全市中学数学、英语学科近80名骨干教师参加培训。本次培训是2018年高研班的第6次集中培训，培训的课程包括高校专家讲座、浙江名校观摩、课改实践研讨、学习反思交流等内容。

【数学篇】

11月22日由原浙江师范大学初阳学院院长沈自飞教授做题为《中学数学教师教研方法》讲座，沈教授首先通过与学员互动用语言描述几个几何图形说明教学的本质，阐述教研的目的、方法、途径等。当天下午浙江省嘉兴一中副校长、浙江省正高级教师、特级教师、浙江省数学会理事、嘉兴市数学会副会长沈新权先生与学员交流《加深理解，改进教学》，沈校长通过引例《正弦定理》的教学对比，探讨进行定理教学设计时，引导参训学员通过对教学本质、制约高中数学教学的瓶颈、解题教学等诸多方面问题的探讨，加深对教学本质的理解，从而改进教学。24日上午浙江省数学特级教师、德清高级中学副校长、浙江省高中数学网络名师工作室领衔人江战明先生的《数学课堂教学改革探索》。下午浙江省特级教师，浙江师范大学附属中学副校长、副书记周建峰先生的《浙江新课程改革探索与实践》重点介绍浙江如何实施“新高考”，介绍了浙江“新高考”内容、方法、效果。交流两校的核心素养视角下的课程设置与实施、课堂教学与评价、教研组、备课组校本教研的实施途径与方法。其间，全体数学高研班学员到浙江师范大学婺州外国语学校、金华市艾青中学观摩学习，分别进入课堂了解两个学校的教学思想、方法及实施途径，以及如何制定课堂教学策略，因地制宜，根据生源、师资等进行分层走班选课，实施因材施教，从而大面积提升教学质量。

【英语篇】

11月29日、12月1日高研班学员在浙江师范大学分别学习了淳安县教育局教研室中学英语教研员、杭州市学科带头人陈忠泽老师的讲座《基于学科核心素养的高中英语词汇教学策略》，浙江省龙游中学教师、《新高考英语写作教学研究丛书》编委顾芳园老师的讲座《读写整合课堂教学中的问题与对策》，浙江师范大学外国语学院教授、博士生导师罗晓杰老师的讲座《中学英语课程与教学论》，浙江省湖州市英语教研员、特级教师费胜昌老师的讲座《核心素养背景下的高中英语写作教学》。其间，全体学员走进金华市第四中学和浙师大附中观摩了4节课堂教学，课后聆听了学校教师的专题介绍并与两所学校的英语老师互动交流。学员们充分地体验和感受了两所学校整齐而有错落、规整而有变化的布局，学习了选课走班下的英语课程设置与课堂教学模式，了解了“格调英语学程”。

【回顾篇】

几天的集中研修观摩，本次培训，学员们除了聆听讲座、小组讨论、心得总结、美篇分享之外，更多的是深层的反思性学习。整个培训课程被安排的满满当当，但学员们以高昂的学习热情、一丝不苟的工作态度，认真地完成了所有的学习任务，让此次学习之旅真正成为收获之旅。

高研班学员普遍认为，像这样异地集中面授，专题讲座、实践观摩、研讨交流叠加的方式，有助于开阔视野，更新理念，提升教育教学能力、研修指导能力和教育科研能力。学员们在折服于大师风采的同时，也更加坚定了做一名卓越教师的决心。在结业典礼上，学员代表道出了大家的心声：感谢市师培中心为广大学员提供的高质量的学习与交流的平台，在今后的学习与工作中广大学员必将努力实践，打磨自我，积蓄力量，更为奋发前行！

活动结束，扬州市中小学教师培训发展中心随队工作人员对活动进行了回顾总结，充分肯定了学员们这次的学习表现，并勉励学员们要心怀梦想，笃志前行，积极发挥骨干教师的辐射引领作用，为扬州教育高品质发展再添新功！

据悉，扬州市中学语数外高研班依托省内外高校、知名专家和扬州市教科院的力量，采取集中与分散相结合、理论与实践相结合、组织培养与个人研修相结合的方式，采用集中专题培训、导师结对指导、个人研修实践、开展课题研究、撰写科研论文等方法，对全市高考质量链骨干教师进行有针对性的系统化培养。到目前为止，为期三年的语文高研班已顺利结业，中学数学、英语高研班已届第三年。数年来，扬州市聚焦教育教学工作实际，围绕理论素养提升、实践技能培养、研究能力提高三个方面，积极开展高端教师的培养，努力拓宽参培学员教育科研的视野，有效提升名师名校长高端研修成效，一大批名特优教师正在茁壮成长。

浙师大博导罗晓杰教授为学员们做讲座

关注改革探索

聚焦实战的研训

在浙师大附中观摩教学

认真听讲的学员们

认真听讲的学员们

学员主持培训活动

学员分享观摩心得

专家题词

通讯单位：扬州市中小学教师培训发展中心