中小学(幼儿园)教师培训

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淮安区举行课题结题鉴定现场观摩暨申报指导工作培训会

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5月10日下午,淮安区市级重点课题结题鉴定现场观摩暨省市第13期教研课题申报指导工作培训会在勺湖小学举行。来自市、区教研室的专家领导及全区各镇街道和区直学校、幼儿园的教研员或教科室主任近140人参加了活动。

会议现场

会议现场

会议首先分两个会场观摩勺湖小学金涛老师、盛小芳老师执教的《司马迁发愤写<史记>》《多边形的内角和》两节课题研究成果展示课。这两节课较好地呈现了勺湖小学校长卞开广、副校长马会国主持的市级重点教研课题《小学学科课堂教学中学生问题意识的培养研究》的研究成果,两节课教学氛围轻松,学生思维活跃,教者运用融合策略、主问题带动等策略,让学生经历设疑、生疑、述疑、质疑、探疑、释疑的过程,引领学生发现问题、提出问题、解决问题,一些有目的性、针对性、层次性的问题从学生口中自然“冒出来”,大家禁不住啧啧赞叹。

接着,进行会议鉴定活动,卞校长详细汇报了该校研究该课题的实践过程,从课题的提出到研究实施,从课题研究中遇到的困惑和思考,到课题研究的成果和展望,都一一进行了阐述。课题研究评委对课题研究情况分别进行点评,认为该课题研究有理论学习,有课堂实践,有案例研究,有理性提炼。整个课题研究过程扎实,内容真实,成果丰实。市教研室曹新龙副主任认为:这个课题组的老师们是真在做课题,是在做真的课题,我们就是需要这样做课题。卞校长做这个课题,对教师专业成长、学校教学文化建设和学校内涵发展具有重要的、统领性作用。

最后,市教研室曹新龙副主任作专题讲座,曹主任提出新时代教师对职业发展应该具有“四命观”,尤其要将投身教研科研,改进教学行为看成是自己的“使命”,要“玩命的追求”,并坚持到底。关于如何进行课题申报工作,他从课题选题到目标制定、内容分解、方法路径、文本规范等方面进行了详细指导,让与会的各单位教科研负责人受益匪浅。 (李桂宝 阚新华)

通讯单位:淮安区教育局