美好教育爱润桃李，繁花似锦情满江淮。2019年5月21日，淮安市“江淮名师讲坛”第九期研修活动在淮安市周恩来红军小学隆重举行。此次活动以“打造美妙课堂，让学生思维向纵深处推进”为主题。著名特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙应邀出席。教育部“国培计划”管晓蓉名校长工作室、特级教师工作室成员以及淮安市多位小学数学教育名家、淮安市各县区教师代表500余人参加了本次活动。

大会现场

本次研修由课例观摩、主题沙龙、专家讲座三个板块构成。

第一节观摩课，由管晓蓉特级教师工作室成员、淮安市数学学科带头人成小丽老师执教，主题为《走进美妙的图形世界》。课堂从学生立场出发，基于学生的已有认知，顺应学生的学习路径。学生在积极主动的思考和探索的过程中，形成对多边形的认识，积累图形变化的经验、感悟、分类等数学思想方法；在动手操作的过程中还学会与其他同学一起合作、分享，学生的数学思维不断地走向深入。周恩来红军小学刘彬执教了《认识小数》。刘老师充分调动学生的生活经验和认知基础，借助面积模型帮助学生认识零点几的小数。课堂从学生的视角出发，思考小数的认识问题，发展学生的数学思维，充分给予学生思维的时间，拓展了学生思维的宽度和深度。

课例观摩

淮安区教师发展中心教学研训处副主任刘海林主持的沙龙环节，淮安生态文旅新区实验小学校长戴俊、淮阴师院第一附属小学纪委书记刘丽娟、淮安经济开发区教师发展中心教育科研部主任王乃涛、周恩来红军小学副校长李坚围绕主题展开了研讨。他们结合当天的两节教学观摩课，针对“如何打造美妙课堂，让学生思维向纵深处推进”，探讨小学数学课堂培养学生数学高层次思维的路径与方法。戴俊校长认为，美妙课堂“妙”是第一，“美”是样态的呈现，学生在美妙课堂中一定充满了自信、和谐、阳光、向上。刘丽娟指出，美妙课堂一定是每个人向着自己内心向往的地方出发和靠近，从数学学科的角度出发，它一定是求真、向善的课堂。王乃涛认为，美妙课堂“美”在课堂的状态，可以是师生交流的状态，教师启发的状态；“妙”在学生的思维。李坚提出，美妙课堂应该体现出人文之美、艺术之美、科技之美、趣味之美。

主题沙龙

淮安市周恩来红军小学校长管晓蓉以《教育可以更美好》为题，分享了周恩来红军小学“美好教育”研究和实践成果。她提出，数学美妙课堂“美”在课中凸显“人”，“妙”在主动建构；“美”在教建基于“情”，“妙”在动态调整；“美”在学中重“悟”，“妙”在体验过程。

华应龙

下午，著名特级教师华应龙执教了《我不是笨小孩》，给大家呈现了一节特别的数学思维实践学习课。华老师以“师徒年龄问题”为例，带领孩子经历了“遇到困难——束手无策——投石问路——自主学习—柳暗花明”知识自主获得的过程，让孩子体验了“山穷水复，柳暗花明”的发现幸福，学生错了没有关系，只要不放弃，也能在错误中找到正确的方向。课堂上华老师那招牌式的笑声、智慧、幽默的教学语言，“春风化雨，润物无声”的教学风格、别具一格的教学设计让全体与会老师折服！随后华老师为与会老师作了题为《我本是笨小孩》的专题报告，交流怎么才能设计出一节有价值的，让学生、老师都思考起来的课。他结合自身实践，用大量详实生动的案例为老师开出了良方。

最后，淮安市教师发展学院院长黄艳梅作总结发言。她对今天的活动给予充分的肯定，对“江淮名师讲坛”这个平台的意义、目标、发展方向作了指导，并且对今后教师的专业发展、成长之路提出希望。

参加了今天的研修活动后，与会老师都感到收获很大，并纷纷表示在今后的工作中将认真反思，努力实践，积极提升自己，让自己的专业发展之路越走越好。

淮安市“江淮名师讲坛”第九期研修活动由淮安市教师发展学院主办，淮安区教师发展中心、淮安市周恩来红军小学、管晓蓉特级教师工作室承办。本次活动旨在通过课例研讨和专家指导，发挥名师、名家的引领、示范、辐射作用，积极探讨发展小学生高层次数学思维能力的具体策略与途径，解决小学数学学科如何将发展学生核心素养落到实处的实际问题。

通讯单位：淮安市教师发展学院