2019年省级中小学教师网络自主选学课程培训工作日前启动。从五月开始至十一月，我县将分七期安排2000名教师参加本次培训。为切实做好这项工作，确保培训的参训率和合格率达到双百，4月12日，在县教师发展中心三楼会议室，综训处召开了部分参训学校分管领导会议，共同谋划培训工作管理措施。依据上级要求和该项目培训特点，在总结2018年网络培训管理工作的经验与教训基础上，特制定《东海县2019年省级中小学教师网络培训基本要求》，具体如下：

一、营造学习氛围，增强学习动力

由于省网培每期设置时长为二十天，时间紧，任务重，因此要求各校要提前做好宣传发动工作，最好提前五天举办开班典礼。开班典礼上，各校校长要亲临现场上好第一课，学校相关科室要明确职责，通力协作，统筹协调，确保培训顺利开展。各校要建立严格教师研修考评机制，奖励机制，对研修参与度、活跃度和影响力领先的教师予以奖励，同时，要结合学校实际，合理安排教师参加研修活动，提高研修工作效率，切实把网络培训工作落到实处。

二、狠抓过程落实，强化质量监控

各校要建立管理平台，实行专人负责，将所有参训学员纳入全程管理，要求管理员既要做好服务指导工作，即在设备维护、平台登陆、模块学习、完成测试、完成作业、交流研讨、参与论坛等环节的操作方法上给予参训学员建设性的帮助和指导，又要做到严格的每日通报制度，即在培训期间，对每天参训学员的学习情况进行通报，关注学员的学习进度和学习质量，确保参训学员学有所获。

三、开展线下研修，组织交流研讨

各校要在参训学员完成线上学习的前提下，重点要做好线下研修工作，要求各校每期培训期间至少要开展三次集中培训，以校本研修形式，结合学习视频及本单位实际情况，以此次网络学习为契机，开展网上学习与线下研修结合进行，形成研训一体化，促使学员在训中研，研中学，有效地促进教师专业发展。

四、明确考核目标，争当优秀学员

各校要在开班动员过程中，鼓励参训学员人人要争当优秀学员，即在做好培训规定动作的同时，重点要在优秀作业和论坛精华帖上下功夫。提交的作业要结合培训视频和自身的工作实践原创完成，不得使用自己上传到网上的论文，更不得复制网上内容。要积极参与线下及论坛讨论，发帖、回帖数量要足、质量要高，要积极参与课程专家或指导团队专家在线答疑和学情指导活动。

五、做好宣传报道，交流有益信息

各校要及时撰写线上学习和线下研修的活动报道，宣传网络研修高效、便捷、自主学习的优势及此次研修工作的重要性和必要性，使所有参训人员充分认识到这次培训，既是提升自身专业发展的良机，也是代表本单位进行的一次网络比学竞赛活动，从而形成学习压力，营造良好的学习氛围，传递网络研修“赶、学、帮、超”的正能量。

项目启动研讨会

通讯单位：东海县教师发展中心