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南通启东市:践行“6个1”亮色工程 打造区域教育新格局

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南通启东市以课程教学、课外活动等为载体,在全市义务教育阶段学校实施“61”亮色工程,推动学校创建特色品牌,创新区域教育新格局,为学生的终身学习和个性化发展奠定坚实的基础。

以体强身,增强学生健康体魄。以“养成一个运动习惯”为抓手,学校开足并上好体育课,开展大课间体育活动,确保学生每天锻炼一小时。结合各校的实际情况,开设富有特色的校本课程,确保每个学生每周有一节体育课程。学校每年组织全体师生开展综合性或者小型多项的单项阳光体育运动会,广泛开展校园普及性体育运动,强化体育锻炼,不断提升体育运动的质量,培养学生的兴趣爱好和运动习惯,强健学生体魄。

以美塑心,陶冶学生高尚情操。以“练就一项艺术特长”为导向,将艺术教育纳入学校工作计划,融入班级工作之中,落实“多才多艺”的培养目标。每学年开展“校园艺术节”“十佳校园歌手大赛”“我是小小舞蹈家”等活动,实施以“学生为点,年级为线,学校为面”的立交桥工程,在年级开花,以每个学生为一个“受力点”,为具有不同才华的学生搭建一个相互交流和展示艺术才华的舞台,使全体学生在这个舞台上学会表现美、欣赏美、感悟美,提高审美能力。

以墨为伴,涵养学生书香气韵。以“书写一手美观汉字”为主线, 把写字教学纳入教学管理之中,根据课程计划,排足写字课,确保写字教学工作“三落实”,即落实指导教师、落实教材内容、落实活动时间等。本学年,各校举行了不同等级的书法展示、书写比赛,培养学生认真书写的意识,将写好汉字的观念植入学生心中。

以劳立行,锤炼学生坚毅品格。以“制作一组创新作品”为基础,将新时代劳动教育价值观渗透在学生的生活、学习和各项实践活动中。通过设置“劳动月”“劳动周”,将创新活动和劳动教育紧密结合,为学生提供丰富多彩的实际体验,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生的劳动观念、创新意识和实践能力,激发学生设计创造的兴趣,使学生“爱劳动、能设计、会创新”。

以说促思,培养学生自信表达。以“开展一次精彩演说”为规范,全市每学期有计划、有组织、因地制宜地开展“三节”(节粮、节水、节电)、“做一个有道德的人”、“创意的英语剧”等主题活动,同时通过主题班(队)会、演讲比赛、社会实践等后续活动,将中华优秀传统文化教育落实到日常学习生活中,激发学生语言学习的兴趣,培养学生当众表达的自信和能力。

以研促学,提高学生综合素养。以“进行一场研学旅行” 为契机,组织师生赴中小学生研学实践教育基地参加综合实践活动,根据课本内容,确定“节水互动、植物花卉、美食烘培”等研学主题,学生们在学中做、做中学的过程中,主动获取知识、应用知识。研学小分队到启东历史名人园、烈士纪念馆等踏访家乡名人足迹,学习名人英勇事迹,放眼于地域特色,拓展学生视野,提升文化自信,激荡学生爱国、爱家乡情怀。

在践行“六个一”亮色工程中,南通启东市坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合,在“五育并举”大环境下不断探索,充分发挥“立德树人”的重要作用,引导学生树立远大的理想和目标,促进全市学生德智体美劳全面发展,全面提升中小学生的综合素质。

来源:江苏省教育厅

通讯单位:江苏省教师培训中心