4月26日，江苏省教师发展研究2023年度重大课题开题论证会在常州市教师发展学院举行。出席开题论证会的领导和专家有：江苏第二师范学院副校长、江苏省师干训中心常务副主任皇甫立同，云南省高等教育学会会长、云南大学高等教育研究院董云川教授，南京师范大学教育科学学院副院长陈学军教授，扬州大学教育科学学院陈秋苹教授，江苏第二师范学院教育科学学院院长蒋波教授，江苏教育报刊总社《江苏教育》副主编朱从卫。开题论证会由江苏省师干训中心教师发展部主任韩益凤主持。

皇甫立同在开题论证会上发表讲话，深刻阐述了新时代背景下教师发展研究重大课题的重要性，并对各研究团队寄予了殷切期望。

他指出，随着社会的迅猛发展和教育的深刻变革，教师队伍建设正迎来前所未有的机遇与挑战。教师发展研究重大课题的开展，不仅对于提升教师队伍的整体素质具有关键意义，更是为教育事业的长远发展筑牢了基石。

皇甫立同强调，各研究团队应紧扣新时代教育的核心使命和任务，深入挖掘教师发展的内在机理与关键问题。特别是针对新时代教师的专业素养提升、教育教学能力增强以及职业道德建设等方面的发展需求，各团队需结合实际情况，深刻把握教师发展前沿问题和教师发展制度改进难点，深耕教师教育理论创新和实践探索，制定切实有效的研究策略，从而为教师队伍的高质量发展提供有力支撑。

同时，他特别强调了团队合作与开放共享的重要性。教师发展研究重大课题的攻克，需要汇聚各方智慧与力量。各课题组应充分发挥各自优势，加强交流与合作，共同推动研究成果的产出与应用。此外，还应积极与国内外同行展开交流与合作，汲取先进经验，拓宽研究视野，不断提升研究水平和影响力。

最后，皇甫立同对各研究团队表达了充分的信任与期待。他鼓励大家要敢于创新、勇于担当，以满腔的热情和扎实的作风投入到研究工作中。他坚信，在大家的共同努力下，必定能够取得丰硕的研究成果，为新时代教育事业的发展贡献新的更大力量。

论证会上，各重大课题的课题组负责人分别进行了开题陈述，评议专家对每个课题都进行了深入和细致的点评论证。2023年，我省首次设立省级教师发展研究课题，有四项课题获立项为江苏省教师发展研究2023年度重大课题，分别为：盐城师范学院姜超主持的《乡村定向教师发展评价与职业前景研究》，江苏第二师范学院蔡公煜主持的《江苏省中小学教师资格制度改革的研究》，苏州市教师发展学院唐爱民、魏群主持的《市域推进教师职前职后一体化培养的行动研究》，常州市教师发展学院潘小福、陆卫平主持的《乡村振兴背景下乡村教师育人方式变革的实践研究》。

点评论证过程中，专家组认为，四项重大课题围绕教师成长的多个维度设计研究目标和内容，旨在发现教师发展的内在规律和有效机制，为教师成长提供理论支撑和实践指导；都抓住了时代热点和教育改革重点，具有较强的现实意义和研究价值，符合新时代的基础教育发展要求。专家组同时也指出了各课题需要改进和完善之处。专家组的指导既有高屋建瓴的理论引领，又有具体实操的方法建议。经过评议，专家组一致同意四项重大课题通过开题论证。

本次开题论证会的召开，让各课题组的研究思路更加清晰，也让各课题组顺利推进研究工作的信心更加坚定。大家一致表示，会认真汲取专家的意见建议，不断完善课题设计、优化研究过程，努力形成优质、创新的研究成果，助推教育高质量发展，为教育强国建设贡献力量。